中门生体质康健测试的简单先容（中学生体质健康测试包括哪些项目）

　　2018年我省将进入新高考期间，届时综合素质评价将作为高校登科新生的紧张参考。如今正在读初二的门生们留意了，克日省教诲厅已经发布了《湖南省平凡高中门生综合素质评价实行办法》。

　　一、评价内容

　　1.头脑操行

　　重要观察门生在爱党爱国、抱负信心、诚实取信、仁爱和睦、责任任务、遵纪遵法等方面的表现。重点是门生参加党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、连续时间，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿资助，到福利院、医院、社会救济机构等公共场合、社会构造做无偿服务，为赛会保障、环境掩护等活动做志愿者；守纪、孝敬、感恩、相助、诚信做人等方面的突出表现；个人受到的惩罚环境。

　　2.学业程度

　　重要观察门生各门课程底子知识、根本技能把握环境以及运用知识办理题目的本领等。重点是学业程度测验结果、选修课程内容和学习结果、研究性学习与创新结果等，具有上风的学科学习环境，学习过程中的突出表现。

　　3.身心康健

　　重要观察门生的康健生存方式、体育锻炼风俗、身材性能、活动技能和生理素质等。重点是门生参加《国家门生体质康健标准》测试的重要结果，一样平常锻炼、体育比赛、活动专长、卫生风俗方面的突出表现，应对困难和波折等方面的突出表现。

　　4.艺术素养

　　重要观察门生对艺术的审美感受、明白、观赏和表现的本领。重点是记录在音乐、美术、舞蹈、文学、戏剧、戏曲、影视、书法、拍照等方面表现出来的爱好专长，参加艺术活动的突出表现。

　　5.社会实践

　　重要观察门生在社会生存中动手操纵、体验履历等环境。重点是门生参加实践活动的次数、连续时间，形成的作品、观察陈诉等，如与技能课程等有关的练习，生产劳动、勤工俭学、军训，观光学习与社会观察等。

　　平凡高中学校要基于门生发展的年龄特性，连合本校教诲讲授实际，科学确定综合素质评价的具体内容和要求。

　　二、评价方法与程序

　　1．综合素质评价以门生自我写实记录为重要方式

　　写实记录的紧张载体是《门生综合素质写实记录单》（以下简称《写实记录单》）、《湖南省平凡高中门生综合素质档案》（以下简称《综合素质档案》，详见附件1）。

　　《写实记录单》由学校根据本校实际订定，以电子或纸质情势出现，供门生及时记录本人紧张活动和突出表现时利用。《综合素质档案》由省教诲厅订定，每学期期末和高三毕业时，门生整理、遴选写实记录素材后填写。

　　2．一样平常记录

　　门生在西席引导下，依据综合素质评价重要内容，在《写实记录单》上自主记录能反映本身综合素质的紧张活动和突出表现，注明紧张活动的名称、地点、内容、连续时间和结果等。及时网络相干究竟质料，包罗活动陈诉、图片、音像资料、证明、证书、实物等，至少每个月要有一次记录安排，活动记录和质料要客观真实、有据可查、突出重点。一样平常性的活动可不记录。

　　3．整理遴选

　　每学期末，门生在西席引导下，依据本学期的《写实记录单》，整理、遴选具有代表性的紧张活动记录和突出表现究竟质料，在电子管理平台上填写《综合素质档案》。高三毕业时，门生对本人六个学期评价表中写实记录内容举行再次整理、遴选，但不得增补或修改，天生毕业时供高校招生参考利用的《综合素质档案》。学校利用电子管理平台导入门生根本信息、学业程度测验结果、门生体质康健测试结果、模块结果与学分等客观数据。

　　4．公示考核

　　门生每学期期末自主录入到《综合素质档案》中的质料和信息，以及毕业时的门生自我报告陈诉、门生对本人6个学期档案中写实记录内容举行再次整理、遴选后的内容和西席考语表、在电子管理平台上天生的《综合素质档案》必须在讲堂、公示栏、校园网等明显位置公示，公示时间为一周。经公示无贰言后，门生、家长、班主任、学校按要求在档案中具名或盖章。具名或盖章后的质料不得再更改。学校应设立举报信箱和电话，对公示内容提出质疑和扣问的，应及时予以核实、复兴。

　　5．形成档案

　　综合素质档案包罗纸质档案和电子档案两种情势。学校根据全省同一要求，从高中一年一期开始为每位门生创建综合素质档案。综合素质档案重要内容如下：

　　（1）重要的发展记录。包罗每个学期和毕业时的《综合素质档案》所记录的门生在头脑操行、学业程度、身心康健、艺术素养、社会实践五个方面的突出表现。

　　（2）《门生自我报告陈诉和西席考语表》。毕业时门生以典范事例为依据，报告本身在社会责任感、专业志向与才华、个性特点与爱好等方面的突出表现，形成自我报告陈诉，原则上不高出800字。西席考语重要基于门生的写实记录和任课西席的意见，对门生高中三年来头脑操行、学业程度、身心素质、艺术素养、社会实践五个方面的表现作出扼要的总体评价。西席考语要公正、客观，表现精确的代价导向，正确显现每个门生的个性特点。

　　（3）典范究竟质料。档案中所记录的紧张活动和突出表现的究竟质料应以原始素材分门别类出现，有关证明要有相干部分或单位的具名、盖章。

　　综合素质档案质料要突出重点，克制八面见光、千人一面。学校要安排专人负责管理，便于检索、查找。

　　形成的电子档案，门生、西席、学校、教诲行政部分等可以根据权限查察相干内容。

　　本办法于2017年在部分地方试点，2018年秋季在全省高中一年级开始全面实行。

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