关于大班地区刺绣的信息（大班刺绣区域教案）

2你在哪些地方见到过如许的剪纸作品剪纸有什么用途让幼儿讨论后，西席利用录像举行小结，让幼儿开端相识剪纸的根本品种及其艺术特色窗花装点环境渲染氛围辞旧迎新装饰剪纸装饰暗示生存的抱负特种剪纸观赏绣格式子刺绣的脚本3你知道这些作品是怎样做出来的吗。

在每个班级中，我行我“绣”刺绣千“编”万化编织变废为宝等“一班一品”特色氛围也非常浓厚在如许的环境中生存学习，幼儿时候都在感受艺术的美2搭建艺术表现平台，让幼儿大胆展示我们各人都知道，幼儿园艺术环境的创设很关键的是让幼儿成为环境的计划者和创造者，寻求环境与。

1西席出示挂图绣品让幼儿相识中国刺绣师老师如今请小朋侪们来看看这幅挂图，这图上都有些什么呀衣服帽子绣品等这些都是每个地方差别的刺绣作品，我们来看看它们都绣了些什么东西你最喜好哪一样，为什么2西席展示PPT，让幼儿相识苏绣师我们刚刚说这是哪个地方的刺绣呀。

起首在三个楼层中，我们在底楼计划了大嘴巴童话剧场阅读长廊成语故事和古诗天地，让幼儿细细地“品”二楼开放各种手工作坊，每学期我们根据课题必要，设立了差别的区，如创作区刺绣编织区创意制作区绘画区美术室，以及软包版面上老师经心辅导的表现美术中各种表现伎俩的幼儿作品等，我们在这些地区中根据主题。

手工DIY坊为幼儿预备了橡皮泥水彩笔油画棒31份，纸杯彩纸纸杯瓶子刺绣不织布隔热垫等质料供幼儿手工制作科学探索区为幼儿预备了多米诺骨牌搞笑的电话灯胆亮了滚滚轮水的沉浮磁铁小鸟进笼静电实行旋转玩具搞笑的纸桥为幼儿举行科学探索活动带给了丰富的质料美术画馆为“。

也可直接将颠末装饰的方形纸箱放在区角3制作质料及方法有待装饰的扇面和扇页，白志色纸与废旧挂历纸，有孔的薄木片薄竹片条等，开导幼儿按本身的意愿选择质料举行制作，作品完成后可用各色丝线饰扇把1编织将厚卡纸匀称切割，可用彩条纸条上下穿插编织扇面2刺绣将各种质地颜色的布。

这些活生生的农味产物，极大引发了孩子们的创作欲望，孩子们的区角游戏丰富了，编织的制作的剪贴的刺绣的，各种游戏油然而生孩子们的艺术创作生动了，创意造型用色布局变得有想像有创意有童趣，平面的立体的艺术品千姿百态，各具特色三丰富户外活动内容，促进幼儿身材素质的全面进步丰富户外活。

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